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CIBERSEGURIDAD.

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                                                                                           Ciberseguridad. La ciberseguridad es la práctica de defender las computadoras, los servidores, los dispositivos móviles, los sistemas electrónicos, las redes y los datos de ataques maliciosos. También se conoce como seguridad de tecnología de la información o seguridad de la información electrónica. El término se aplica en diferentes contextos, desde los negocios hasta la informática móvil, y puede dividirse en algunas categorías comunes.

BIG DATA, POSIBILIDADES Y RIESGOS.

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                                                                   Big-Data, posibilidades y riesgos                En la actualidad generamos muchos datos y las empresas, con más insistencia, requieren saber, no solo lo que sucede en el momento, sino también lo que ocurrirá en el futuro, aquí es donde entra Big Data brindando ideas que conducen a mejores decisiones y movimientos de negocios estratégicos.   Hablar de Big Dara es referirse a un término que describe el gran volumen de datos, tanto estructurados como no estructurados que inundan los negocios cada día. Pero no es la cantidad de datos lo que es trascendental, lo que realmente importa con el Big Data es lo que las organizaciones hacen con los datos. La naturaleza compleja del Big Data se debe principalmente a la naturaleza no estructura de gran parte de los datos generados por las tecnologías modernas tales como lo son: las búsquedas por Internet, las redes sociales como Facebook, computadoras portátiles, teléfonos int

SIMULACION EDUCATIVA COMPUTARIZADA.

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Simulación Educativa Computarizada   La simulación educativa computarizada se define como la representación digital de un sistema real que, mediante una serie de algoritmos preestablecidos en un programa informático, responde a las características naturales de una parte de la realidad a ser enseñada. Constituye una alternativa excelente para contextualizar las actividades educativas y para ejercitar habilidades cognitivas que serían difíciles de practicar de otro modo. Según Malbrán y Pérez (2004) los simuladores computarizados presentan las siguientes ventajas para el estudiante: ·          estimulan una participación activa del sujeto aprendiz; ·          ponen en juego la intuición y la imaginación (y no solo el pensamiento analítico); ·          respetan los ritmos particulares de aprendizaje de cada individuo; ·          proporcionan una valiosa práctica en la toma de decisiones, así como también datos sobre las consecuencias de estas ·          brindan una retroalimenta

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 Es mi tiempo, es ahora y voy a vivirlo! 
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